Le français, au service des autres matières et plus particulièrement, des sciences.
Chaque année scolaire, un thème, un sujet est choisi en concertation par les enseignants pour toutes les classes ou un thème par étape du continuum.

Ce thème particulier est toujours défini dans le programme et permet de développer les compétences reprises dans les référentiels. Les autres sujets essentiels seront également abordés.

Le thème choisi sera travaillé tout au long de l’année, des animations et sorties pédagogiques seront organisées autour de ce sujet. Chaque fin d’année, le fruit des recherches et investigations des élèves, sous diverses formes (qu’elles soient affiche, reportage photos, construction, explication d’une personne ressource, schéma, matériel, objet…) feront l’objet d’une exposition à l’école à laquelle le public sera invité.

Les actions mises en place pour mener ce projet
- Donner du sens aux apprentissages :
- Choisir des situations motivantes (projet, journal, expo…)
- Proposer des situations mobilisatrices
- Mettre l’enfant au défi
- Installation d’un local sciences
- Mise en place d’une zone scientifique dans la cour de récréation

Mettre en place des démarches de recherche :
- Questionnements, recherches, observations, expérimentation, enquête, hypothèses, résolution du problème, communiquer les résultats : démarche scientifique
- Utiliser notre BCD
- Favoriser l’interdisciplinarité
- Mise en place et utilisation d’un local spécifique pour les sciences dans lequel sera stocké tout le matériel
- Création d’une zone scientifique à l’extérieur (cour de récréation)